“Ieder kind heeft talent. Ook de honderdduizenden Nederlandse kinderen die opgroeien in een omgeving met veel werkloosheid en minder rolmodellen. Daarom strijdt JINC voor een maatschappij waarin je achtergrond niet je toekomst bepaalt. Waarin ieder kind kansen krijgt.”
Digital Learning Day viert het gebruik van digitale technologie bij leren en met name de innovatieve en vooruitstrevende technologie voor leren in de klas. Toomba zet zich hier natuurlijk ook graag voor in.
De vereniging JINC helpt kinderen van 8 tot 16 jaar aan een goede start op de arbeidsmarkt. Via het JINC-programma met diverse projecten maken kinderen kennis met allerlei beroepen, ontdekken ze welk werk bij hun talenten past en leren ze solliciteren. Niet geheel onbelangrijk zou je zeggen. Op deze manier krijgen dankzij JINC jaarlijks meer dan 63.000 basisschool- en vmbo-leerlingen de kans om te groeien.
JINC werkt samen met het onderwijs en partners uit het bedrijfsleven. De partners krijgen er iets waardevols voor terug: de kans om een verschil te maken in het leven van kinderen.
Toomba geeft les over Digitale Vaardigheden aan leerlingen
Afgelopen maand was het zover, Patrick Berends gaf vanuit Toomba de eerste les over Digitale Vaardigheden met “het ontwerp van een app met een zoekalgoritme”, aan de leerlingen van het CBS Driestromenland.
“Het is ontzettend leuk om deze tieners, die al veel weten over apps en hoe ze werken, uit te leggen hoe een algoritme werkt.”
Tijdens de les kwamen onderwerpen aan bod zoals: wat is een algoritme, waarvoor kan je het gebruiken, welk probleem lost de app Shazam op en hoe ontwerp je een app met een zoekalgoritme? Vervolgens was de opdracht: verzin zelf een app die een probleem kan oplossen met een zoekalgoritme.
De hele klas deed goed mee. En wat een super leuke en innovatieve ideeën werden er door de klas aangedragen! Wie weet is hier een basis gelegd voor de volgende programmeur, ontwikkelaar of designer.
Kinderen leren programmeren
Na de laatste les van Digitale Vaardigheden aan de leerlingen van CBS Driestromenland kregen we erg leuke reacties terug; de kinderen waren erg enthousiast.
De leerlingen moesten tijdens deze les een doolhof maken in Scratch, dit is de grootste codeergemeenschap voor kinderen. Er wordt gebruik gemaakt van een codeertaal met een eenvoudige visuele interface waarmee jongeren digitale verhalen, games en animaties kunnen maken. Scratch is ontwikkeld door de Scratch Foundation, een organisatie zonder winstoogmerk. Het programma bevordert logisch denken en ontwikkelt probleemoplossende vaardigheden bij kinderen.
De opdracht tijdens de laatste les was een poppetje (avatar) door een zelfgemaakt doolhof te laten lopen. Hierbij moesten de leerlingen zelf een doolhof maken en de instructies (stappenplan, algoritme) programmeren via het Scratch programma.
Vol enthousiasme gingen de leerlingen aan de slag. Al snel waren de meesten klaar met de basisopdrachten en gingen zelfs aan de slag met extra ideeën. “Ik vind het leuk dat wanneer het poppetje tegen een muur aanloopt, dat die dan ‘Au!’; zegt en geluid maakt, dat ga ik programmeren”. Binnen no-time was ook dat geprogrammeerd, super leuk om te zien hoe handig en slim deze kinderen zijn.
Via LessonUp wordt door stichting FutureNL divers lesmateriaal gemaakt en aangeboden.
Als vrijwilliger maak je het materiaal je eigen en kun je op deze manier een bijdrage leveren, het verschil maken voor deze kinderen. Dat bleek ook wel uit de evaluaties, iedereen vond het erg leuk en was erg dankbaar.
Meer weten over JINC?
Wil je ook kinderen op deze manier helpen? Kijk dan snel op de website van JINC en meld je aan als bedrijf. Op 1 juni 2023 vindt ook JINC Baas van Morgen 2023 plaats. Dit is een ontzettend mooi en speciaal project van JINC omdat een leerling voor een dag de functie van de ‘baas’, de CEO zal overnemen. Wil je hier meer over weten? Bekijk het project hier.
We willen graag Yasmien Nasser, Lea Philippo en Sharon Fikki bedanken voor het organiseren en de begeleiding. We vonden het een ontzettend leuke en mooie ervaring.
